Når hesten viser vejen – om børn, heste og ansvar
Hesteforståelse i en tid, der kalder på ansvar.
(English below)
I en tid, hvor indtil flere sager om frygtelige forhold og mishandling i hestesporten ser dagens lys, er hesteforståelse mere aktuelt end nogensinde.
Mit store ønske for heste er, at flere begynder at se adfærd som information – som kommunikation fra en krop og et nervesystem. At flere stopper op, ser situationen med hestens øjne og spørger: “hvorfor?”
Når et “nej” mødes med nysgerrighed, sænkes tempoet. Og i den lille pause opstår chancen for at vælge en reaktion, som støtter hesten – både i kroppen, i adfærden og i relationen.
I A Voice for Horses’ sommerudgave har jeg skrevet artiklen Learning Responsibility – How Horse Life Can Guide Children om, hvordan hestebørn kan lære ansvar guidet af hestene: ikke kun at “få det til at virke”, men også at opdage, hvordan det føles for hesten.
Jeg skriver også om, hvor meget børn kan lære ved at engagere sig i hestevelfærd gennem dyreværnsorganisationer – fx Foreningen Nyt Hesteliv, hvor jeg er bestyrelsesmedlem.
En artikel, som jeg håber vil inspirere til at prioritere nysgerrighed sammen med hestene – og til at lade ansvar for hestevelfærd få en tydelig plads i undervisningen af børn.
PS Hvis du vil dykke endnu mere ned i magasinets univers, kan du købe adgang til hele magasinet digitalt – eller tegne abonnement – her: https://avoiceforhorses.myshopify.com/ (de engelske udgaver findes nederst på listen). Artiklerne i magasinet giver masser af inspiration og stof til eftertanke.
English
In a time when multiple cases of horrific conditions and abuse in the equestrian sport in Denmark are coming to light, the topic of horse understanding is more relevant than ever.
My greatest wish for horses is that more people begin to see behaviour as information — as communication from a body and a nervous system. That more people pause, view situations through the horse’s eyes, and ask: “why?”
When a “no” is met with curiosity, the pace slows down. And in that small pause, the chance appears to choose a response that supports the horse — in the body, in behaviour, and in the relationship.
In the summer issue of A Voice for Horses, I wrote the article Learning Responsibility – How Horse Life Can Guide Children about how horse kids can learn responsibility guided by the horses: not only to “make it work,” but also to notice how it feels for the horse.
I also write about how much children can learn by engaging in equine welfare through animal welfare organisations — for example Foreningen Nyt Hesteliv, where I serve as a board member.
An article I hope will inspire more people to prioritise curiosity together with horses — and to give responsibility for equine welfare a clear place in the teaching of children.
